Dans cet épisode, nous rencontrons madame Pascale Thériault, professeure au Département des sciences de l’éducation, qui se fait un devoir de renouveler ses stratégies d’enseignement et de les adapter aux réalités actuelles. Dans ce balado, elle nous explique comment elle intègre les outils d’intelligence artificielle générative dans ses cours pour développer l’habileté d’argumenter de ses étudiantes et de ses étudiants.

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Éric Pilote, professeur en travail social au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC. Nous discutons, entre autres, de l'utilisation d'un journal de bord à l'aide d'un wiki. Bon balado!

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Emmanuel Colomb, professeur associé au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC et auteur d’un essai sur l’approche holistique et éducation supérieure.

Il sera alors question du modèle holistique pour l’apprentissage ainsi que de la façon de le comprendre et de l’utiliser dans sa pratique.

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Mélissa Lavoie, professeure au département des Sciences de la santé module des Sciences infirmières de l’UQAC. Nous discutons, entre autres, de la mise en place de parcours d'apprentissage afin de soutenir le développement des compétences éducatives. Bon balado!

Dans cet épisode nous discutons avec Marie-Christine Dion, conseillère pédagogique en technologies éducatives ainsi que chargée de cours au département des sciences de l’éducation de l’UQAC. Nous discuterons entre autres de sa démarche et des transformations qu’elle a faites au cours des années pour que son enseignement soit plus inclusif. Bon balado !

Dans cet épisode, nous discutons avec Élisabeth Boily, professeure invitée au département des sciences de l’éducation de l’UQAC, à propos d’un projet unissant apprentissage par problèmes, enseignement différencié et d’apprentissage authentique. Bon balado!

Dans cet épisode, nous discutons avec Éric Bélanger, professeur au département des sciences économiques et administratives de l’UQAC. Nous discuterons de la transformation de sa classe dans laquelle les étudiants sont maintenant actifs et participent à des situations d’apprentissages authentique à travers des simulations inachevées. Bon balado!