Showing results by author "Susanne Kaufmann" in All Categories

Rund acht Millionen Deutsche suchen mittlerweile im Internet nach einem Partner. Die einen setzen ihre Hoffnung auf passgenaue Kontaktvorschläge, die ihnen ein Computer macht. Andere bevorzugen Portale mit Katalogfunktion, auf denen sie seitenweise Fotos durchblättern können. Aktuell boomt in Deutschland schon der nächste Trend: Dating Apps, die Singles via GPS verkuppeln. Wie hat sich die Partnersuche verändert, seit sie auch auf dem digitalen Marktplatz stattfindet? Wie lange halten Beziehungen, die online angebahnt wurden? Und wo ist da noch Platz für Romantik?

Ältere Männer können durchaus noch als sexuell aktiv gelten. Bei Frauen ist das schon seltener der Fall. Warum ist das so? Interessieren sich Frauen im Alter nicht mehr für Sex? Oder haben wir es beim Thema "Sex im Alter" mit einem der letzten Tabus in unserer Gesellschaft zu tun? Wie steht es um das Liebesleben der Generation 60 plus?

Verwöhnt, verzogen, sozial gestört. Einzelkinder haben ein schlechtes Image. Was ist anders, wenn Kinder keine Geschwister haben? In Deutschland wächst jedes dritte Kind ohne Bruder oder Schwester auf. Die Liebe der Eltern, die Fürsorge und Aufmerksamkeit in der Familie müssen Einzelkinder nicht teilen. Ist das ein Vorteil? Wie lernen Kinder Rücksicht, Empathie oder Kompromissbereitschaft? Braucht man dazu Geschwister?

Kinder sind heute unzähligen sexuellen Reizen ausgesetzt, angefangen von der Werbung über das Auftreten von Lady Gaga bis hin zur Pornografie im Internet. Aber auch wenn Jugendliche mit Pornovideos auf ihrem Handy protzen, sind sie nicht souveräner geworden, was das Reden über Sexualität und den Umgang mit ihr anbelangt. Wie wirkt sich die Pornografisierung der Gesellschaft auf das sexuelle Leben der heutigen Kinder und Jugendlichen aus?

Den Ausflug ins KZ machen manche Lehrer mit ihren Schülern nur im Winter, weil es da weniger gemütlich ist. Aber macht eine solche Klassenfahrt heute noch Eindruck? Viele Jugendliche beschäftigen sich schon auf der Rückfahrt im Bus wieder mit ihren Handys. Wie kann man das Interesse der nachwachsenden Generation an der Zeit des Nationalsozialismus wecken? Und wie vermittelt man Jugendlichen aus Migrantenfamilien die jüngere deutsche Geschichte?